“我的人生早就完了，你們別白費(fèi)力氣……”罪犯巖某入監(jiān)以來多次違規(guī)違紀(jì)，抗拒改造。
誰也沒想到一年后，這個(gè)曾拒絕改造的“頑石”在“雨林小課堂”上分享了自己的改造故事：“是監(jiān)獄的雨林，讓我這顆石頭里長出了新苗……”
雨林之聲 以文化浸潤喚醒沉睡良知
每天清晨，監(jiān)獄的“雨林之聲”廣播站會準(zhǔn)時(shí)播放輕柔傣樂，“以音化戾、以樂靜心”。
干警精心挑選《論語》《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典段落講授，深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
每月設(shè)定一個(gè)普法主題，組織罪犯開展法律學(xué)習(xí)，強(qiáng)化罪犯法治意識。干警結(jié)合具體案例將法律條款轉(zhuǎn)化為能聽懂、能接受的知識。
在這日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，巖某那份塵封的共情與良知也在漸漸復(fù)蘇。
綠葉驛站 以自然療愈催生生命新芽
結(jié)合“傣、善、山、水、綠、圓”的監(jiān)區(qū)文化特色打造“綠葉驛站”微型植物休憩區(qū)，干警定期組織罪犯播種綠植、對植物的成長過程進(jìn)行觀想感受，引導(dǎo)罪犯感受自然之美，喚醒內(nèi)心向上向善的潛能。
親情幫教日，在責(zé)任干警的指導(dǎo)下，巖某與家人共同在“綠葉驛站”里撒下種子，自然的療愈力連同親情的溫度一同慢慢生長，巖某內(nèi)心的浮躁與戾氣也在不知不覺中得到了緩解。
每周的“添葉日”，他都會在監(jiān)區(qū)的“生命之樹”互動墻上貼卡片，從一開始歪歪扭扭的敷衍詞句，到希望綠植長出新芽的期盼，再后來他鄭重寫下“踏實(shí)改造，早日回家”的承諾。每一張小貼紙，都是巖某改造路上的成長圖譜，教育改造的溫度與親情的微光，終把“頑石”焐出裂痕，透出了暖意。
內(nèi)視觀想 以深度療愈重塑價(jià)值根基
監(jiān)區(qū)設(shè)立內(nèi)視觀想室，并安排心理咨詢師引導(dǎo)罪犯補(bǔ)充心理能量、學(xué)習(xí)感恩生活、增強(qiáng)換位思考能力，從而發(fā)現(xiàn)自身問題、激發(fā)改變意愿。
咨詢師引導(dǎo)巖某回顧過往經(jīng)歷，審視自身問題，逐步觸發(fā)內(nèi)心的自省與覺悟。巖某在過程中坦言：“警官，我想起了家人，想起了那些被我傷害的人……我對不起他們。”
“只要肯認(rèn)錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不晚。”咨詢師的話，觸動了他積壓心底多年的悔恨。
巖某在監(jiān)區(qū)“藤絡(luò)知海”閱讀區(qū)寫下：“錯(cuò)了不知道是傻，知道了不改是慫。”的閱讀感悟。
技能培訓(xùn) 以技能立身打通回歸之路
受“綠葉驛站”啟發(fā)，巖某報(bào)名參加了監(jiān)獄組織的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)熱帶作物栽培與植物生長原理，他逐步掌握了專業(yè)種植技能，并憑借這一特長獲選為“雨林小課堂”第二期主講人。在干警指導(dǎo)下，他以“一株向陽花的成長”為題，結(jié)合自身改造經(jīng)歷分享技能心得，完成了從“理論認(rèn)知”到“技能掌握”，再到“思想傳播”的成長閉環(huán)。
巖某的轉(zhuǎn)變印證了：頑石之中也能孕育希望，每一顆在實(shí)踐中萌發(fā)的新苗，都在為回歸社會積蓄破土的力量。
從抗拒改造的“頑石”，到傳播希望的“新苗”，巖某的轉(zhuǎn)變凸顯了“雨林矯治”實(shí)效：通過喚醒身份意識、法治意識與感恩意識，推動社會關(guān)系修復(fù)與價(jià)值觀念重塑，達(dá)成“文化潤心、生態(tài)育人”的目標(biāo)。
在這片“心靈雨林”中，更多“巖某”正以“老藤發(fā)新芽”的韌勁走向新生。
（云南省西雙版納監(jiān)獄）
