近年來，山東省菏澤市鄆城縣強(qiáng)化未成年人違法犯罪預(yù)防和治理，堅(jiān)持法治教育固本、家風(fēng)建設(shè)潤(rùn)心、家校聯(lián)動(dòng)保學(xué)、社會(huì)共治清源、專門教育兜底，以“五位一體”織密未成年人保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)樹“‘鄆’育青禾，成就未來”未成年人專門教育品牌，全方位護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。
一堂法治教育
以案釋法叩問青春
9月2日，在鄆城縣郭屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教室內(nèi)，縣法學(xué)咨詢專家、縣法院立案庭庭長(zhǎng)劉豐山正通過“普法e課堂”為同學(xué)們送上一堂別開生面的法治課，圍繞“拒絕校園欺凌，學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這一主題，向同學(xué)們深入淺出地講解什么是校園欺凌、遇到校園欺凌應(yīng)當(dāng)如何處理。課后，劉豐山又組織開展了校園糾紛案件模擬法庭，沉浸式的體驗(yàn)讓同學(xué)們切實(shí)感受到法律的尺度和溫度。
鄆城縣委政法委、縣法院創(chuàng)新搭建的“普法e課堂”突破地域時(shí)空限制，構(gòu)建了“專家+法官+N端”與“學(xué)校+師生+家長(zhǎng)”即時(shí)暢聯(lián)、多元交互的場(chǎng)景，推動(dòng)法治教育資源更加普惠均等、便捷高效、智能精準(zhǔn)。
據(jù)了解，鄆城縣將法治教育納入了全縣中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全縣284所中小學(xué)法治副校長(zhǎng)全覆蓋。今年以來，鄆城縣累計(jì)舉辦“法治進(jìn)校園”授課活動(dòng)50余場(chǎng)，“普法e課堂”覆蓋53個(gè)學(xué)校670余個(gè)班級(jí)，開展“家和·潤(rùn)穗”“鄆網(wǎng)同心”等普法宣傳活動(dòng)100余場(chǎng)次，惠及4萬余名師生。法治教育的持續(xù)深化，正從源頭上有效遏制校園不良行為，照亮了青少年成長(zhǎng)之路。
一場(chǎng)家風(fēng)宣講
春風(fēng)化雨喚愛歸航
11月21日，鄆城縣高級(jí)技工學(xué)校的演講廳內(nèi)一場(chǎng)決賽正如火如荼地進(jìn)行，這是鄆城縣婦聯(lián)精心策劃的一場(chǎng)優(yōu)秀家風(fēng)故事節(jié)目展演活動(dòng)。活動(dòng)的成功舉辦，打破了以往“單向灌輸”的傳統(tǒng)宣講模式，以“比賽+展演”的創(chuàng)新形式，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，讓優(yōu)良家風(fēng)浸潤(rùn)城鄉(xiāng)肌理，筑牢青少年成長(zhǎng)基石。目前，鄆城縣婦聯(lián)已舉辦此類家風(fēng)宣講活動(dòng)50余場(chǎng)，受益家長(zhǎng)兒童6000余人。
記者了解到，鄆城縣高度重視未成年人群體關(guān)愛幫扶工作，匯聚各職能部門、社會(huì)群體、愛心組織等力量，為困境未成年人撐起“保護(hù)傘”。今年以來，縣婦聯(lián)開展“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)60余場(chǎng)，培訓(xùn)“愛心媽媽”600余人；縣民政局落實(shí)“福彩圓夢(mèng)·孤兒助學(xué)工程”等政策，發(fā)放助學(xué)金19.8萬元，開展各類慈善活動(dòng)12次，支出善款70余萬元；縣人社局開發(fā)適配年滿16周歲未成年人見習(xí)崗位870余個(gè)；縣委宣傳部開展“勇?lián)鷷r(shí)代新使命爭(zhēng)當(dāng)文明有禮好少年”青少年風(fēng)采展演活動(dòng)，團(tuán)縣委創(chuàng)新搭建“青翼護(hù)航”關(guān)愛工作品牌，5個(gè)引航小組助返校園。多方聯(lián)動(dòng)群策群力，為未成年人健康成長(zhǎng)構(gòu)筑起一道全方位、立體化關(guān)愛幫扶屏障。
一次潤(rùn)心家訪
照亮迷途點(diǎn)亮未來
玉皇廟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生小劉因家庭變故和學(xué)業(yè)困難，連續(xù)一周未到校上課，面臨輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。其班主任陳老師了解情況之后，立即啟動(dòng)家訪干預(yù)機(jī)制，為小劉帶去教材和學(xué)校的關(guān)懷。通過深入溝通，陳老師了解到小劉因基礎(chǔ)薄弱產(chǎn)生畏難情緒，同時(shí)家庭也面臨實(shí)際困難，遂迅速協(xié)調(diào)學(xué)校資源，為小劉制訂了“一對(duì)一”補(bǔ)課計(jì)劃，并聯(lián)系社區(qū)幫助其家庭申請(qǐng)了臨時(shí)救助。最終，小劉重返課堂，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下逐步找回學(xué)習(xí)信心。
鄆城縣將家訪作為預(yù)防輟學(xué)、促進(jìn)返校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確“縣—鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）—村（社區(qū)）—學(xué)校”四級(jí)責(zé)任體系，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系幫扶制度，建立“校長(zhǎng)、村（社區(qū)）支部書記、家長(zhǎng)”家校協(xié)同責(zé)任制，一人一策，全力預(yù)防學(xué)生失學(xué)輟學(xué)。同時(shí)，通過推行“分層教學(xué)+社團(tuán)活動(dòng)”學(xué)習(xí)模式、建立“一對(duì)一”心理疏導(dǎo)幫扶檔案，幫助學(xué)生重拾信心，融入集體，扎實(shí)進(jìn)步。今年以來，鄆城縣已幫助1000余名有輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生回歸課堂。
一次專題直播
搭建橋梁共護(hù)成長(zhǎng)
12月5日，在“科學(xué)認(rèn)知文身護(hù)航青春成長(zhǎng)”專題直播間中，鄆城縣檢察院檢察官張曉航正以水滸人物引入真實(shí)案例分享，剖析未成年人文身的危害，并通過線上互動(dòng)、游戲化測(cè)試等方式科普文身相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹立健康審美觀念。全縣累計(jì)11萬名師生、家長(zhǎng)在線觀看了直播并參與課后答題，對(duì)文身造成的傷害以及文身引發(fā)的錯(cuò)誤身份認(rèn)同有了更加清晰的認(rèn)知。
今年以來，鄆城縣持續(xù)深化未成年人文身治理專項(xiàng)行動(dòng)，統(tǒng)籌鎮(zhèn)街、政法、教育、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、行政審批等多方力量，對(duì)全縣310余家文身、美容美發(fā)等機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面摸排，查處違法文身店3家，召開文身治理家長(zhǎng)會(huì)300余場(chǎng)次，發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”17萬余份，發(fā)放“關(guān)于禁止未成年人文身倡議書”1000余份，有效維護(hù)青少年合法權(quán)益，護(hù)航身心健康成長(zhǎng)。
一封親情家書
蕩滌心靈見證新生
“爸爸媽媽，我愛你們，很抱歉以前總讓你們操心。我在學(xué)校學(xué)會(huì)了分辨是非對(duì)錯(cuò)，人生偶爾會(huì)迷航，感謝這里指引我迷途知返……”在鄆城縣安驥學(xué)校組織的“一封家書”課堂上，小宋在家書中寫道。收到信的小宋媽媽驚訝于孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)槿雽W(xué)前的小宋沉溺于電子游戲，言行叛逆、性格沖動(dòng)，行為逐漸偏差。入校后，小宋接受了系統(tǒng)的道德與法治教育，以及專業(yè)的心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)，幫助他樹立正確的社會(huì)觀念。從安驥學(xué)校畢業(yè)后，小宋重返原校，順利融入了班級(jí)集體，變得更積極陽光、自信開朗。
鄆城縣高度重視專門學(xué)校建設(shè)和專門教育工作，創(chuàng)新培樹“‘鄆’育青禾，成就未來”未成年人專門教育品牌，以關(guān)愛、教育、法治、公平引導(dǎo)未成年人健康成長(zhǎng)。縣安驥學(xué)校大力完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，落實(shí)“一校兩制”要求，嚴(yán)格校園管理，有效推動(dòng)專門教育規(guī)范化、法治化、科學(xué)化，今年以來累計(jì)招生50余人，為促進(jìn)青少年整體健康成長(zhǎng)筑牢底線保障。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。“我們將堅(jiān)決扛起新時(shí)代未成年人保護(hù)責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防和懲治并舉、治標(biāo)與治本兼顧，全力守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。”鄆城縣委政法委副書記、縣法學(xué)會(huì)黨組書記林純喜說。下一步，鄆城縣將堅(jiān)持立體施策、突出源頭預(yù)防，積極發(fā)揮“‘鄆’育青禾，成就未來”品牌引領(lǐng)作用，努力在推進(jìn)未成年人違法犯罪綜合治理工作上取得新成效。
