云南省第二監獄聚焦強化干警教育改造業務水平，開展2025年度教育改造業務技能競賽。通過競賽檢驗成效、發現不足、推廣經驗，全面提高教育改造罪犯工作質量。
從“識人名”到“情況清”的精進
電子屏幕上，50張照片隨機閃現。干警在90秒內完成快速辨認和準確點名。
“個別教育競賽”不僅考驗干警對罪犯基本信息的掌握，更是對精細化管理情況的集中檢驗。
建立健全“楓橋經驗”矛盾排查機制，構建罪犯小組、分監區、監區和監獄四級調解體系，實現矛盾糾紛早發現、早介入、早化解。
完善罪犯心理檔案建設，實行每人一冊動態管理，為精準矯治奠定基礎。
從“授課”到“賦能”的轉型
站上講臺，干警須配合PPT脫稿說教材、說教法、說過程、說反思，超時、卡頓、內容空泛都將暴露在評分表上。
“授課能手競賽”展現了系統化課堂教學的成果。監獄建立多層次教學體系，通過電視大課、育倫新報、宣傳欄等形式營造濃厚學習氛圍。
建立精品課程研發機制，開發涵蓋法治教育、心理調適等領域的教學資源，形成完整課程體系，并通過定期開展教學研討活動持續提升教學質量。
從“管教”到“矯治”的突破
“面對因妻子欠債陷入焦慮、產生‘債務即賭博’聯想的罪犯張某，我們摒棄簡單說教，依托認知行為療法，通過反復談話疏導和實地家訪，用事實破除非理性認知。”干警通過選取自己完成的真實案例上臺分析。
“心理矯治能手競賽”充分展現干警專業的矯治能力，更體現了監獄科學化心理矯治的成效。依托“石榴紅”文化平臺，吸納具有心理咨詢師資格或心理學專業背景的干警組成“心戰”專家小組，定期開展個案研討、專項培訓和經驗交流。
開展實地家訪工作，深入了解罪犯家庭背景和社會關系，顯著提升了對復雜心理問題的精準研判和攻堅能力。
（云南省第二監獄）
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