1月16日，重慶市萬州區新儀學校“青春鑄華章風帆啟新程”辦學成果展演活動現場，舞臺上，學生們鼓樂鏗鏘，舞姿昂揚；一旁的“成長集市”里，學生們親手制作的各色美食香氣撲鼻，書畫手工作品凝聚巧思。他們用脫胎換骨的精神面貌和扎實掌握的職業技能，向家人、向老師，也向自己交出一份關于“蛻變”與“新生”的立體答卷。
在市專門教育指導委員會統籌指導和萬州區委、區政府高度重視及各級部門的大力支持下，重慶市萬州區新儀學校作為重慶首批專門學校之一，2023年12月應時而生。兩年來，該校以藝術療愈、法治教育、國學啟智與技能培養為核心，一步一個腳印夯實教育矯治基礎，取得良好成效：累計招收244名學生，成功矯治離校148人，離校生無一再違法犯罪。
美育療愈叩開“冰封”心門
“水溫合適嗎？”16歲的小杰（化名）輕聲問同伴，動作輕柔。他正在“從‘頭’開始”課堂為同學洗頭，而一個月前，他還難以妥善處理人際關系。“‘從頭開始’寓意人生重啟，內心變得溫柔，沖動便會消融。”重慶市萬州區新儀學校校長王麗道出開設課程的初心。
學校設有國畫、舞蹈、音樂等7大功能室，其中音樂室配備20余種樂器，讓吉他和弦、鋼琴旋律成為學生傾訴的出口。
15歲的小雅（化名）初入校時沉默封閉，老師帶他來到沙盤區域，創造自己心中的世界。3周后，他的沙盤作品從孤立無援的沙漠變為繁榮茂盛的綠洲。“藝術不評判對錯，色彩與創造是包容的表達通道。”該校心理老師謝韋怡說，當語言被阻隔時，沙中世界的創造能叩開“冰封”的心門。
法治教育明晰行為底線
“現在‘開庭’！”在位于該校的“未成年人案件巡回審判站”里，模擬庭審莊重“開庭”。扮演“審判長”的學生神情嚴肅，而扮演“被告人”的小浩（化名），數月前曾因一時糊涂站在真實被告席上。
兩年間，萬州區法、檢、公、司等多部門持續送法入校，開展了12場沉浸式法治教育。禁毒教育基地的VR體驗，讓學生直觀感受毒品危害。民警結合案例剖析“情緒管理的法律代價”，讓學生明晰行為底線。“法治是護身鎧甲，不是冰冷鐐銬。”駐校的萬州區公安局民警江孝軍如是說。
由萬州區委政法委牽頭建立“四方聯動”機制，區法院建未成年人案件巡回審判站，區檢察院設“莎姐守未中心”，區公安局派駐“五警五輔”常駐校園，區司法局進校園開展普法教育，構建起全方位法治幫扶網。
國學啟智重塑價值認知
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”每日清晨，朗朗的誦讀聲從國學課堂傳出。學校將《弟子規》《論語》《孟子》等經典融入日常，通過“經典誦讀”“禮儀實踐”“歷史故事演繹”等形式，引導學生習規矩、明是非、養心性。
誦讀不僅限于課堂。該校組織傳統節日儀式，如清明祭英烈、中秋思親人等主題活動，增強文化認同與情感聯結；排演傳統文化相關情景劇，讓學生在角色扮演中理解“己所不欲，勿施于人”的深意。
技能培訓鋪設回歸之路
該校結合萬州區域特色與學生興趣，開設理發、烘焙、餐飲服務等多項職業技能課程，并與本地企業合作，聘請行業技師授課，確保學生掌握實用技能。
在彌漫著奶油甜香的烘焙課堂里，學生小軍（化名）專注地為他的瑞士卷做最后裝飾。他第一次如此確定地知道：“我能做好這個。”一個“成為烘焙師”的愿望，如同被恰到好處地打發、烘烤的蛋白霜，在他心中穩穩地定型、充盈。職業教育的開展，不僅賦予學生一技之長，更重塑其自我認同與未來信心，真正實現“離校有技能、腳下有道路”。
跟蹤回訪鞏固矯治成效
該校創新構建“1236N潤心”教育體系，即以“德法潤心·樹人鑄魂”為核心，堅持“以愛育心、以嚴立行”雙策略，通過課程、才藝、技能三條路徑，培養品德、法治、心理、文化、職業、社會六維素養，形成覆蓋“入學——在校——離校——跟蹤”的全鏈條矯治閉環。
每位學生入校后即建立“一人一案”，經心理測評、個性談話后定制專屬“矯治處方”。例如，好動者可選架子鼓、舞蹈，內向者可試繪畫、手工、書法。教師團隊年輕而富有熱情，平均年齡35歲，其中多名95后、00后教師主動投身這項事業。
矯治轉化并非終點。該校建立完善的離校生跟蹤回訪機制，通過結對教師定期聯絡、實地家訪、邀請學生返校交流等方式，持續關注學生思想動態與就業就學進展，確保教育成效持久延伸。
100％矯治率背后的教育溫度
數據見證成效：離校148名學生中，3人考入大專，31人返校或升入高職，78人穩定就業，離校最久者已20余月，無一人再違法犯罪。
萬州區教委總督學黃湘渝介紹，重慶市萬州區新儀學校堅持“以行為矯治為基礎，以思想重構為核心，以品格重塑為目標，以職業技能為橋梁”這一路徑，已與江蘇南京建寧中學結對，并接待多所全國專門學校考察。一位教育部專家評價說，該校構建了覆蓋校內教育與離校跟蹤的全流程幫扶體系，將美育、國學、法治、職業教育深度融合，形成了可復制、可持續的專門教育“新儀方案”。
